Главная | Регистрация | ВыходВоскресенье, 19.11.2017, 17:13
Версия сайта для слабовидящих Версия сайта для слабовидящих



Сведения об ОО
Праздники сегодня
Праздники сегодня
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 33
Пожалуйста,
оставьте отзыв
Потратить пару минут на отзыв
Вы можете кликнув тут (^_^)
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Ефремова Алла Юрьевна

Здравствуйте, уважаемые гости! Рада приветствовать Вас на своей странице!

 
Педагог- это созидатель, творец,
ему открыто самое хрупкое - детские души,
которые ждут тепла, доброго слова, знаний
и готовы  всегда ответить взаимностью

 

Образование: средне-специальное, Старицкое педагогическое училище,1992г.
Квалификация: учитель начальных классов.
Специальность: преподавание в начальных классах общеобразовательной школы.
Общий стаж: 23 года
Стаж в должности: 13 лет
Квалификационная категория: высшая, 2015г.
Переподготовка, предоставляющая право на ведение профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования: "Содержание и методика современного дошкольного образования в деятельности воспитателя", 2016г.
Повышение профессиональной квалификации:
1." Применение информационно-коммуникационных технологий в дошкольной образовательной организации", 2014г.
2. "Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО",2015г.
3."Развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной организации в условиях внедрения ФГОС ДО", 2015г.
4."Дифференцированный подход в инклюзивном образовании детей с ОВЗ в соответствии со стандартом профессиональной деятельности,2017г.
Награды: Грамота Администрации МДОУ,  Грамота Комитета по образованию Администрации г.Подольска, 2011г., Почётная грамота Администрации Городского округа Подольск,2017г.

                 

Эссэ «Призвание –воспитатель детского сада»

Найти свою дорогу,
 узнать свое место
  в жизни – в этом всё для человека
                   это для него значит сделаться самим собою
(В.Е Белинский
)

              Как найти своё, то единственное место в жизни и понять, а правильный ты выбор сделал? Что повлияло на этот выбор?  Ответ на этот, казалось бы, простой вопрос всегда остается загадкой. А может это судьба? У каждого из нас это происходит по – разному: для кого-то это случайность, а для кого - то – призвание.
А.П.Чехов писал: «Призвание каждого человека в духовной деятельности – в постоянном искании правды и смысла жизни». В настоящее время я понимаю, что мой смысл жизни-стараться быть полезной, приносить пользу. И профессия воспитателя наилучшим образом реализует эту мою внутреннюю позицию.
               Почему я выбрала профессию педагога? Наверное, потому что передо мной был пример работы с детьми моей мамы, которая проработала в школе учителем начальных классов всю свою жизнь. С самого детства я слышала рассказы о детях, об их успехах и неудачах в школе, как она приучала их к порядку, дисциплине, ездила с ними на всевозможные экскурсии, в театр, цирк. И я тоже стала работать с детьми. В 1992 году закончила Старицкое педагогическое училище ,получила специальность учителя начальных классов и сразу начала работать в школе. В моём первом классе почти все дети были воспитанниками детского дома и они называли меня мамой. Глаза этих детей, истории их судеб я помню до сих пор .Они искренне любили меня и это навсегда осталось в моей душе и ещё я ощутила огромную ответственность за то, что делаю. Именно тогда поняла, что во многом от педагога зависит, каким ребёнок увидит мир: светлым ,радостным или жёстким. Это не игрушки, это человеческие жизни, судьбы. В школе я проработала 6 лет. После рождения детей мы с мужем переехали в г. Подольск. Старший сын пошёл в 2004г. в первый класс, а мы с младшим ребёнком пошли в детский сад №20 «Ягодка».Он в среднюю группу воспитанником, а я воспитателем. И вот уже 13 лет работаю в этом замечательном детском саду.
              В своей работе руководствуюсь словами великого писателя Л. Н. Толстого, который сказал: «Чтобы поверить  в добро, нужно начать делать его». Я учу детей любить людей, делать добро. Конечно, наивно полагать, что все эти истины войдут в сердце каждого ребенка, и уже завтра он будет везде и всегда поступать правильно. И всё – таки хочется надеяться, что в сердцах моих воспитанников будет достаточно доброты, любви, сопереживания для тех, кто в этом будет нуждаться. Я считаю неизменным самое  золотое правило   в воспитании детей – уважение к  личности ребенка, его право быть самим собой и всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я не боюсь лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг.
             Дальнейшая судьба маленького человеком во многом зависит от мудрости воспитателя, его терпения и внимания к внутреннему миру ребенка. Думаю, что найти себя в профессии, значит найти путь к сердцу каждого ребенка, помочь ему поверить в свою успешность и только тогда можно восторженно признаться в любви не только к детям, но и к своей профессии. Думаю, что звание «воспитатель» нужно заслужить своим трудом, талантом, желанием постоянно совершенствоваться, меняться, творить потому – что жизнь детского сада не может существовать без творчества. «Воспитание - это менее всего слова, то есть слова в последнюю очередь, а прежде поступок, действие, пример». А.Маркуша .
            Постоянно помню, что невозможно ничему научить ребенка, если он сам этого не захочет, если ему это не интересно. Поэтому стараюсь быть для своих воспитанников разнообразной, нескучной, необычной, интересной. Изучаю и внедряю современные технологии, различные методы и приемы активизации познавательной деятельности. Этого требует современное общество и профессиональный стандарт педагога, которые предъявляют к воспитанию и всестороннему развитию детей высокие требования.
Но как бы не обновлялся образовательный процесс, как -бы не модернизировали его, РЕБЕНОК ВСЕГДА ОСТАЕТСЯ РЕБЕНКОМ.И поэтому нам-воспитателям необходимо создать в группе те условия, куда ребенок шел бы с радостью, ведь для него детский сад - это второй дом, где его любят и ждут.
Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие – большая и почётная ответственность. Поэтому с радостью иду на работу. Меня там ждут!!!


Полезные рекомендации для родителей "Как найти контакт с ребёнком"

Как найти контакт с ребёнком? Вам легко бывает найти контакт с Вашим ребёнком? Легко говорить ему добрые и ободряющие слова?

Или случается, что кроме «Молодец, хорошо» трудно бывает добавить что-то ещё?

Какие же слова нужно обязательно говорить вашему ребёнку?

Часто родители делятся со мной, как детским психологом во время моих тренингов или консультаций:

«Понимаете, особенно много добрых слов в детстве никто не говорил.. Это как-то непривычно. И мне сложно что-то придумывать каждый раз. Просто не знаю, что говорить, чтобы выразить ребёнку свою поддержку и свою веру в него»

Чтобы Вам было проще, я составила для Вас список фраз, которые вы можете использовать при общении с Вашим ребенком, а также распечатать и дать тем взрослым, кто принимает участие в воспитании ребёнка.

Эти фразы можно и нужно говорить не только маленьким детям, но обязательно школьникам и подросткам. Обязательно!

Это не хвалебные фразы. Это фразы, которые помогают ребёнку ощутить Вашу поддержку и Вашу веру в него, дают ему почувствовать, что вы его любите, понимаете,

принимаете. Что рядом с ним Вам хорошо. Что с ним всё в порядке.

Это фразы, которые вдохновляют и поддерживают Вашего ребенка. Применяйте их в ежедневном общении с ним. Это поможет Вам построить более гармоничные отношения с ребенком!

ОПИШИТЕ, ЧТО ВЫ ВИДИТЕ:
Вот это да! Комната чистая!
Ух ты! Постель застелена!
Вот это да! Книги ровно лежат на полке!
Я вижу, тебе очень нравится рисовать.
Какие яркие краски ты используешь!
Я вижу, что ты очень постарался!
Я вижу, ты сам выбрал себе одежду!
Я вижу, как аккуратно ты сложил свою пижамку.
Я вижу, что ты сам убрал со стола!

ОПИШИТЕ, ЧТО ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ:
Мне так приятно заходить в такую чистую комнату.
Я очень люблю заниматься и играть с тобой.
Когда смотрю на яркие шарики на твоём рисунке, мне так радостно.
Я так рада, когда ты дома.
Я чувствую, что мы с тобой как одна команда.
Мне очень приятно, когда ты так говоришь.
Я так счастлива, что ты у нас есть.
Мне очень приятно, когда ты мне помогаешь.

ПОКАЖИТЕ ВЕРУ В РЕБЁНКА:
Я тебе доверяю.
Я в тебя верю.
Я уважаю твоё решение.
Это непросто, но у тебя обязательно получится.
У тебя всё получается, если ты только захочешь.
Ты всё верно делаешь.
Ты всё правильно понимаешь.
Как у тебя это получилось?
Научи меня, как это у тебя получается.
Ты делаешь это лучше чем я.
У тебя получается это лучше чем у меня.

ПОБЛАГОДАРИТЕ ЗА ВРЕМЯ, ПРОВЕДЁННОЕ ВМЕСТЕ:
Я очень ценю время, которое мы с тобой проводим вместе.
Я с нетерпением жду, когда мы сможем снова поиграть завтра.
С тобой очень интересно.
Мне очень понравилось, как мы поиграли.
Я рада, что ты дома.
С тобой очень интересно и приятно играть.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА УСИЛИЯХ И СТАРАНИЯХ
Как ты стараешься!
Я вижу, ты очень много труда вложил в это.
Я вижу, как сильно ты старался.
Ты так потрудился над этим, и вот как здорово получилось!
Получается очень здорово.
Могу представить, сколько времени на это ушло!
Представляю, как долго ты старался, чтобы это получилось!
Сколько же пришлось придумывать, чтобы такое получилось!
Твои труды привели к хорошему результату!

БЛАГОДАРИТЕ ЗА ПОМОЩЬ И ВКЛАД
Спасибо больше тебе за то, что ты… (за конкретное дело).
Спасибо за то, что ты сделал.
Спасибо большое за твою помощь.
Спасибо за твоё понимание.
Это очень большая помощь для меня, спасибо.
Ты мне так хорошо помогаешь!
Благодаря тебе я всё закончила быстрее.
Благодаря тебе у нас теперь так чисто.

ПОМОГАЕМ РЕБЕНКУ САМОМУ ОЦЕНИТЬ СВОЙ РЕЗУЛЬТАТ
Что ты сам думаешь об этом?
Представляю, как тебе самому приятно!
Что тебе здесь самому больше всего нравится?
А как ты сам думаешь?
А что ты сам думаешь об этом?
А как тебе самому кажется?
А тебе самому как бы хотелось?
 

Пальчиковые игры по мотивам сказок.

УВАЖАЕМЫЕ МАМЫ И ПАПЫ

«Ладушки», «Сорока», «Этот пальчик» - первые игры, с которыми знакомиться ребенок. Они передаются из поколения в поколение не случайно – в них заложена вековая мудрость народа. Именно эти игры дают возможность устанавливать эмоциональный контакт между взрослым и ребенком, развивать у малыша понимание обращенной речи, активировать работу пальцев, что способствует формированию навыка захвата предмета (развитию мелкой моторики), что в свою очередь, имеет важное значение для развития внимания, памяти, мышления.
Пальчиковые игры по мотивам русских народных и авторских сказок помогают совершенствовать мелкую моторику, закреплять содержание сказок, развивать речь, внимание и мышление.
Играя с детьми в пальчиковые игры, следует обратить внимание на точность и качество выполнения движений, на согласованность речи с работой пальцев и кистей рук.
Так как движения в ходе проведения игр могут повторяться, для упрощения объяснения и запоминания этим движением целесообразно дать следующие названия:
- «Колечки» - подушечки больших пальцев не просто поочередно прикасаются к подушечкам остальных пальцев, а с силой надавливают на них;
- «Кулачки» - с силой плотно прижимать согнутые пальцы к ладоням;
- «Лучики» - при нажимании кулачков напрягать выпрямленные пальцы;
- «Веер» - прямые напряженные пальцы сдвигать вместе и раздвигать;
- «Замок» - соединить ладони обеих рук, пальцы скрестить или согнуть, прижимать их к тыльной стороне кистей.
- «Бородка» - соединить вместе тыльные стороны ладоней, пальцы обеих рук скрестить и выпрямить;
- «Клювики» - большой и указательный пальцы ритмично соприкасаются подушечками, остальные пальцы выпрямлены и прижаты друг к другу;
- «Волны» - шевелить прямыми пальцами без напряжения;
- «Хлопки» - ритмично хлопать в ладоши;
- «Цепочка» - соединить подушечки большого и указательного пальцев левой руки, просунуть указательный палец правой руки в образовавшееся колечко и соединить его с большим пальцем правой руки;
- «Молоточки» - ритмично с чередованием постукивать кулачком одной руки по ладони другой;
- «Здравствуй» - ритмично с перехватом сжимать пальцами ладонь противоположной руки.

Сказка «Кот, Петух и Лиса»
Жили Котик с Петушком
У лесной опушки.
Но однажды Лисонька
Подкралась к избушке. («Колечки») 
Утащила Петушка
За высоки горы
Смелый котик в лес пошел.
И нору Лисы нашел («Колечки», «Здравствуй») 
Умный Котик спас дружка
Петю-Петю-Петушка («Гребешок») 
Живут Котик с Петушком
У лесной опушки («Колечки») 

Сказка «Рукавица»
На охоту вышел дед
Зимнею порою, («Колечки»)
Рукавицу потерял
Под большой сосною («Лучики»)
Дома стал ее смотреть — («Колечки») 
Не нашел на месте («Веер») 
И отправился искать («Колечки») 
В лес с собакой вместе. («Кулачки») 
А в лесу в той рукавице («Колечки») 
Звери стали дружно жить:
Мышь с лягушкой и лисицей,
Заяц, волк, кабан, медведь.(«Кнопочки») 
В лес собака прибежала («Колечки»)
Всех зверей перепугала («Лучики»),
Рукавицу подняла («Колечки»)
Деду в руки отдана.(«Здравствуй»)

Сказка «Дождь»
Дождь прошел и солнце светит,
Согревая все кругом.(«Колечки»)
На полянку вышли звери,
Что сидели под грибом.(«Лучики»)
Сушат крылья, сушат шерсть,
Сушат перья и носы...(«Колечки»)
Рады все, что зайчик спасся
От прожорливой лисы.(«Лучики»)
Солнце светит, солнце греет, («Веер»)
Гриб стоит как великан.(«Лучики»)
На поляне веселиться будут звери,
Трам-там-там ...(«Хлопки»)

Полезные сайты для педагогов и родителей: (перейти по ссылкам)

портал «Солнышко» http://www.solnet.ee/
детские игры на сайте «Теремок» http://teremoc.ru/
сайт "Дошколенок" http://www.doshkolniki.com/puzzle/5_belochka/5_belochka.html
сайт для родителей «Лохматик» (Детские энциклопедии) http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_60_2.php
сайт «Детский мир» (Флеш — игры для изучения слов английского языка) http://www.detskiy-mir.net/eng_flash.php?id=11
сайт для воспитателей «Дошколенок» http://dohcolonoc.ru/carta.html
международный образовательный портал «Маам» (Детский сад, начальная школа, конкурсы) http://www.maam.ru/
сайт для детей и родителей «Детский мир» (игры, мультфильмы, детские песни, караоке) http://free-best.ucoz.ru/
сайт для будущих школьников «В школу» (Обучалки, статьи для родителей, интернет-магазин) http://vshkolu.com/
Всероссийский образовательный проект «Развитум» http://www.razvitum.org/
сайт «Развитие и воспитание детей» (для дошкольников, для школьников, игры, мультфильмы, кино для детей) http://tavr-obrazovanie.ru/
сайт для воспитателей «Мой сад» (методические разработки, консультации, игры с обучением, занятия с детьми) http://www.ivalex.vistcom.ru/doc.htm
(методические разработки, консультации, игры с обучением, занятия с детьми) http://vospitatel.com.ua/
сайт «Дошкольное образование» http://doshvozrast.ru/index.htm

полезные ссылки:
Развивающие онлайн игры для детей http://www.playlandia.ru/
Развивающие упражнения https://iqsha.ru/uprazhneniya/6-let/
Развивающие игры http://chudo-udo.com/ot-4-do-6-let

сайт «Дошкольный возраст» http://doshvozrast.ru/roditeli/roditeli.htm
сайт «Солнышко» http://www.solnet.ee/
сайт «Почемучка» http://pochemu4ka.ru/
сайт «Супер предки» http://superpredki.ru/

-ресурсы:
- Федеральный портал "Российское образование": http://www.edu.ru/
- Дошкольное образование "Институт стратегических исследований в образовании Российской академии образования": http://do.isiorao.ru/
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/
- сеть творческих учителей/дошкольное образование: http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2211&tmpl=com
- сайт для воспитателей детских садов «Дошколёнок.ру»: http://dohcolonoc.ru/
- Информационно-коммуникационные технологии в образовании: http://www.ict.edu.ru/
- СИПКРО Сайт кафедры дошкольного образования: http://kdo.sipkro.ru/
- Сообщество учителей, педагогов и воспитателей: http://pedsovet.su/
- Сайт для воспитателей детских садов - Маам.ру: http://www.maam.ru/

Авторские публикации с интернет-адресами:

- Личная страница на Маам.ру воспитателя СП "Детский сад №29 «Кораблик»": http://www.maam.ru/users/irishka395 - свидетельство о создании портфолио_ просмотр

Использование ЭОР:

- http://eor-np.ru/taxonomy/term/548/ - «Электронные образовательные ресурсы — тематика дошкольного образования» — сайт для взрослых и детей. Здесь вы найдете творческие моделирующие среды и виртуальные конструкторы, нацеленные на обеспечение деятельностного подхода в обучении и развитие творческого потенциала учащихся в соответствии с основными задачами новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)
-
http://viki.rdf.ru/ - Детские электронные презентации и клипы.
-
http://doshkolnik.ru/ - полезный разноплановый ресурс для детей и родителей.
-
http://www.solnet.ee/ - Детский портал «Солнышко». Много интересного для родителей, детей и даже педагогов.
-
http://www.i-gnom.ru/ - Здесь вы найдете информацию о познавательном развитии ребенка дошкольника. Развивающие игры для детей, содержат флэш - игры, которые помогут освоить вашему ребенку основы математики.
-
http://bukashka.org/ - «Букашка», сайт для дошкольников. Уроки рисования и музыки, развивательные игры, детские флеш игры и раскраски, потешки, колыбельные, тесты, скороговорки и потешки.
-
http://www.detkiuch.ru/ - Здесь вы найдете обучающие и развивающие программы для малышей, их воспитания, обучения и развития творчества которые можно скачать бесплатно.
-
http://detsad-kitty.ru/ - Материалы для родителей и для воспитателей детских садов о проблемах воспитания и подготовке ребенка к школе ( «Картинки», «Раскраски», «Мультфильмы», «Детская литература», «Аудиосказки» и др.)
-
http://900igr.net/ - 900 детских презентаций и 300 флеш-игр ребёнку с 1 года
-
http://deti.mail.ru/forsmall/ - Игры для самых маленьких
-
http://игры-малышам.рф/ - On-line развивающие игры для самых маленьких. http://www.teremoc.ru/ - Сайт, где ребенок будет учиться, играя в детские игры и веселиться, смотреть мультфильмы, разгадывать загадки и ребусы.


 

Полезная информация
Вход на сайт
Логин:
Пароль:
Поиск
Календарь
«  Ноябрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930
Архив записей
Полезные ссылки

Copyright MyCorp © 2017
AlexBor | Inna | uCoz